“首长，关于高雄国民学校的学位问题，我先汇报前四年的招生情况。三二年的时候，高雄这里的人口大概是15万人，其中5000是台南屯垦联队，基本上全是未婚男性，只有扫盲的需求，其他是1万山东和浙江移民里有一部分适龄儿童。当时高雄这里是需要大量劳动力的待开发城市，又始终有疫病威胁，留在这里的大部分都是青壮年，所以当初分配的时候原则就是有儿童的家庭大多是送到海南和济州去了。把本地7到14岁儿童一网打尽都没招满250个名额，所以第一届的生源年龄普遍偏高，水平也偏低。”

到了1633年，高雄又安置了25万山东、福建移民，继续为了改变人口结构，又从济州岛迁来几千朝鲜移民。此时疟疾问题基本药物控制。为了稳定高雄的屯垦人员，不但家庭户大幅度增加，这样一来招生的余地就大得多了。

原本高雄国民学校每年能提供的学位其实只有二百人。当时考虑的国民学校招生面对归化民职工，有富裕的情况下再考虑其他学生。

荆楚继续道“但是当时高雄的归化民职工收他们的孩子入学。所以……”

“我明白了。”金晓宇现在懂了。对比高雄这里日益膨胀的人口数量，高雄国民学校提供的学位真是太可怜了。如果不能扩大规模，学位的缺口只会越来越大。

“没错，其实问题还不止这些。”荆楚不慌不忙娓娓道来，“去年元老院打掉郑芝龙集团之后，我们又归化了笨港的四万福建移民，里面也有大概几百个适龄儿童。他们的教育我们完全顾不上，连扫盲都没条件开展……”

“为什么呢？”

“没有教师，光是现在的扫盲工作就力不从心了。”荆楚说，“而且笨港那边的情况比较复杂，我们刚接受过来，还没能真正控制。”

接受郑芝龙集团的移民之后，魏八尺迁徙了部分到高雄充实人口。但大部分还是留在原来的村庄。因为他没有足够的行政资源，所以暂时也只能让原本的笨港的民间自治组织继续存在。只要他们能保证按时缴纳贡赋出劳役就行了。

而且十八芝之一的郭怀一在霸王行动之后就销声匿迹了，他既没有去安平投靠郑森，也没有证据显示他出

“考去临高念高小的有多少人？”

“十九人。”

“我记得项天鹰说过，他和胡相谈过，每年芳草地高小毕业的临高学生……”

“是的，但是简易师范还有一年，他们得到明年才能毕业。”荆楚苦笑，“能来十个人就好了。”

“是呀，是呀，我们还得支撑一年才行。”