“幕府么，我们迟早是打倒的。现在还不是时候。”他一本正经的说道。

其实元老院会不会打倒幕府，项天鹰并不清楚－－他对元老院的大政方针一向不太关心。不过元老院既然对日本经略念念不忘，推翻德川幕府这是板上钉钉的事情。

项天鹰这个名字是他在穿越之后取得，这和很多元老一样，通过改名换姓来和过去的自己决裂。之不过和独孤求婚、东门吹雨、南宫无敌、冈本信这样一眼假的名字相比，他的名字就显得很普通了。

总体来说，他是一个存在感薄弱的人。d日之前，项天鹰是个毕业没多久的学生，做过一段时间的图书编校，借着北漂的幌子离开老家参加了穿越，由于他的专业是在这个时代毫无用处的“国际政治”，除了到大图书馆给于鄂水打杂，在印刷部门给周洞天和谭明帮忙之外，就是作为“基本劳动力元老”的存在。

临高国民学校成立之后，项天鹰被正式调入了教育口工作，成为了若干元老教师中的一员。算是摆脱了酱油的身份。

然而因为他什么活动也不参加，连全体带着初级师范生办了一个扫盲班，不分男女老幼的进行三个月一批的批量化扫盲，虽然扫盲成果不错，但是折腾了一年多，高雄国民学校还是只存在于纸面上。他多次去寻找魏八尺要求落实学校的事情，却始终没有正面的答复。项天鹰只能一面写信回临高求援，一面继续在这个大型难民营中继续的他的草棚学校的教育生涯。

这段日子虽然不算太长，但是颇令他有往事不堪回首的感觉。期间他经历了土著袭击、难民骚乱、几名师范生急病死亡……一系列的事件，闹得他心力交瘁，生悔自己主动请缨到高雄来－－还以为能“躲清静”！

这样穷凑合的日子一直到1632年的年底才逐步好转，魏八尺在给自己建造了一动漂亮的“总督府”之后终于想起了国民学校这个有特殊意义公共建筑物。于是集中人力物力，终于在1633年的年初，高雄国民学校正式落成。

高雄国民学校就设立在打狗山下的盐埕，盐埕顾名思义是一大块晒盐场。这里有大片的滩涂，可以用来晒盐。在旧时空，这里也的确作为盐场运作 对项天鹰来说，生活秘书是非常好的人力资源，她们至少都受过高小水平的教育，而且还都受过长短不一的各种职业教育，带回高雄，可以有效的充实国民学校的队伍。要不是办公厅只允许他一次选四个，他倒是想选上十个八个呢。

从临高返回之后他继续忙于国民学校的工作，不知不觉，已经来高雄三年多的时间了。他虽然挂着一个“教务长”的头衔，教育部却始终没给他“转正”，封他一个“校长”干干。

不过项天鹰对于自己担任什么职务并不在意，反正元老院也没打算在高雄的教育这方面搞出太大的成绩来，所以他也就让一切正常运转就行了。每天除了上课、备课和办公之外，就是躲到自己的办公室里研究自己的兴趣爱好。

项天鹰虽然学的是政治，但是个人爱好却是历史，三番五次想转行学历史，都因为各种原因没有成功，这回自己回到历史之中了，他唯一想做的事就是把d日以来他经历的所有事和搜集到的所有资料都记录下来。

当然了，这之中有一些东西是绝对不能公开的，比如说们还以为他是只追求数量不追求质量。其实真正的原因他的生活秘书真的是秘书，所以对长相身材这块并无太多的要求。

她们除了担任教学工作，每天最重要的工作就是用速记法笔录他的口述的内容，然后誊写清楚。所有内容他都会先审一遍，修改之后再让秘书誊录，做出内容摘要卡片，他审核无误之后装箱封存。

如果涉及机密以及黑历史的部分，那就只能他自己亲笔书写，生活秘书连看一眼都不行。

其实项天鹰搞这么浩大的工程，完全可以去向大图书馆申请资源，大图书馆也有一个修史的项目在进行中。但是他始终认为那是官方搞的，就算去参与写上几本几卷，也不能算自己的作品，更何况还有大量的“修订”。要修就修一部像《史记》《国榷》那样完全属于作者的史书，除了他教育出来的生活秘书和学生徒弟之外，不能让任何人参与。

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